算数の文章題で「読む」とは図を書くこと

算数を得意にする中学受験個別指導教室｜港区田町｜算数・数学専門高橋塾
こんにちは、高橋塾の高橋です。

高橋塾でも、文章題に取り組むときにはよく

「文章をよく読んでみよう」

と声をかけます。

ただ、算数の文章題でいう「読む」とは、ただ文字を目で追うことではありません。

実際、わからない問題を質問に来た生徒に、

「この問題はどのような問題なのか」
「何を聞かれているのか」

と尋ねても、うまく答えられないことが少なくありません。

問題文は見ていても、内容を整理するところまではできていないのです。

そういうとき、高橋塾ではまず、その問題に合った図を書かせます。

和差算なら線分図。
速さの問題なら位置関係がわかる図。
食塩の問題ならやり取りの図。
水量の変化の問題なら水槽の図。

図を書くと、問題文の中にある関係が目に見える形になります。

すると、何がわかっていて、どこがわかっていないのかがはっきりしてきます。
それは私たち指導する側だけでなく、生徒本人にとっても同じです。

図が書けないときは、まだ問題文の内容を整理しきれていないことがあります。
逆に、図が書けるようになると、問題の整理が進み、何を考えればよいのかが見えてきます。

つまり、算数の文章題で「読む」ということは、文字を追うことではなく、関係を整理して図に表すことなのだと思います。

だからこそ、高橋塾では文章題に取り組むとき、

「まずは図を書いてみよう」

という声かけをよくします。

図を書くことで、問題の見え方は大きく変わります。
そしてその積み重ねが、文章題を読み解く力につながっていくと考えています。

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